Les plans de cours sont un guide que les présentateurs doivent suivre lorsqu’ils enseignent un sujet. Les plans de cours indiquent ce que les participants doivent apprendre, les méthodes d’enseignement et la manière d’évaluer les apprentissages.
Les plans de cours peuvent être utilisés par les organisateurs de Meetup, les intervenants de WordCamp, les prestataires de formation, les écoles, les créateurs d’ateliers et de cours Learn WordPress, ainsi que dans de nombreux autres contextes.
Objectifs
À la fin de cette leçon, les participants seront capables de :
- Les contributeurs seront capables de rédiger des énoncés d’objectifs pour les plans de cours.
- Les contributeurs seront capables de rédiger un plan de cours en utilisant le modèle fourni.
- Les contributeurs seront capables de décrire les modifications supplémentaires nécessaires à la rédaction d’un plan de cours avant sa publication.
Compétences préalables
Les participants tireront le meilleur parti de cette leçon s’ils connaissent :
- WordPress
- Les plans de cours disponibles sur Learn.WordPress.org
- Les compétences liées au sujet des plans de cours
Questions de préparation
- Souhaitez-vous contribuer à former les formateurs ou fournir des ressources que d’autres pourront utiliser pour enseigner ?
- Y a-t-il un domaine de WordPress que vous connaissez particulièrement bien ?
Matériel nécessaire
- Une installation locale de WordPress
- Du contenu de démonstration
- Un accès pour se connecter à Learn.WordPress.org
- Un logiciel de capture d’écran
Notes pour le présentateur
- Partager un exemple de plan de cours sera particulièrement utile, comme le plan de cours sur le répertoire de blocs.
- Envisagez de rédiger les énoncés d’objectifs ensemble en groupe ou d’écrire collectivement un plan de cours en suivant la procédure pas à pas.
Plan de la leçon
- Sélectionnez un sujet parmi les choix approuvés à adopter dans la colonne « Vous pouvez aider »
- Rédiger les énoncés d’objectifs
- Rédiger l’exemple de plan de cours / la procédure pas à pas
- Compléter les autres sections du modèle de plan de cours et la taxonomie
- Consultez également le « processus de révision ». Voir Révision pédagogique et Correction éditoriale
Exercices
- Rédiger des énoncés d’objectifs pour les plans de cours
- Rédiger un plan de cours
- Réviser ou auditer des plans de cours
Évaluation
Je peux rédiger un plan de cours dans le format de mon choix
- Vrai
- Faux
Réponse : 2. Faux, l’équipe Formation met en forme tous les plans de cours de manière standardisée
Les plans de cours peuvent être utilisés par les organisateurs de Meetup et les créateurs d’ateliers
- Vrai
- Faux
Réponse : 1. Vrai. Les plans de cours ont été créés à l’origine pour aider les organisateurs de Meetup à planifier le contenu destiné aux participants
N’importe qui peut rédiger un plan de cours
- Vrai
- Faux
Réponse : 1. Vrai. Le respect des directives et des besoins de l’équipe, ainsi que la livraison du contenu en temps voulu, sera le plus bénéfique
Les énoncés d’objectifs aident à identifier ce que les apprenants seront capables de faire à la fin
- Vrai
- Faux
Réponse : 1. Vrai.
Ressources supplémentaires
Procédure pas à pas d’un plan de cours
Comment les plans de cours sont proposés
Les plans de cours peuvent provenir d’une grande variété d’idées. Les nouvelles versions de WordPress apportent souvent de nouvelles fonctionnalités qui doivent être incluses.
Avant de soumettre une idée de plan de cours, vérifiez que :
- Le titre décrit le sujet du plan de cours
- Une courte description du plan de cours a été rédigée
- Les objectifs du plan de cours ont été répertoriés
- L’idée de plan de cours pourrait être reprise par un autre contributeur, qui comprendrait ce que l’idée implique. Il disposerait de suffisamment d’informations pour commencer à travailler.
Si tous ces éléments sont disponibles, soumettez votre idée de plan de cours sur la page de soumission GitHub de l’équipe Formation, sous « Modèle de plan de cours ». Ensuite, un membre de l’équipe Formation évaluera votre sujet et l’approuvera ou non.
N’oubliez pas que vous pouvez toujours poser des questions dans le canal Slack de l’équipe Formation si vous êtes bloqué pendant le processus.
Comment rédiger un énoncé d’objectif
Les objectifs d’apprentissage doivent comporter 4 parties :
- Public – Quel comportement espérez-vous modifier ?
- Comportement – Quelles nouvelles connaissances, compétences et/ou attitudes espérez-vous obtenir ?
- Conditions – Dans quelles circonstances démontreront-ils le comportement ?
- Degré – Avec quelle efficacité ou à quelle fréquence démontreront-ils le comportement ?
Ex. : Vous serez capable de rédiger des objectifs d’apprentissage en utilisant le modèle ABCD fourni ci-dessus, en incluant les quatre composantes dans chaque objectif, sans assistance.
Les objectifs doivent être :
- Spécifiques
- Mesurables
- Atteignables
- Limités dans le temps
Essayez de vous concentrer sur ce que l’apprenant va faire, et non sur ce qu’il va apprendre.
Les objectifs d’apprentissage relèveront de l’une des trois catégories du domaine cognitif de Bloom :
- Connaissances – Exemples de verbes d’objectif : décrire, rappeler, reconnaître, identifier, expliquer, paraphraser, distinguer, donner un exemple, résumer.
- Compétences – Exemples de verbes d’objectif : appliquer, modifier, construire, produire, résoudre, utiliser, prédire, évaluer, concevoir, créer.
- Attitude – Exemples de verbes d’objectif : mettre en relation, mettre en œuvre, illustrer, montrer, défendre, appliquer, critiquer.
Rechercher des informations sur le sujet
Tous les plans de cours commencent par une recherche préliminaire. Nous vérifions si des ressources existantes sont déjà disponibles sur :
- WordPress.org/support
- Developer.WordPress.org
- Learn.WordPress.org dans différents formats (plan de cours, atelier, cours)
- Les sujets de WordPress.tv
- Les notes de développement du cœur
- Les sessions de test
- D’autres sources d’information pertinentes
Nous rassemblons ces informations dans le tableau de projet GitHub de l’équipe Formation pour le développement de contenu, sous forme de commentaires sur les cartes de la colonne Idées de sujets. Au fur et à mesure que la recherche est complétée, nous faisons passer la carte dans la colonne « Prêt à créer – Vous pouvez aider ».
Comment adopter un plan de cours
Vous voyez un sujet pour lequel vous aimeriez rédiger un plan de cours ? Lors des réunions de l’équipe Formation, faites part de votre intérêt pour l’adoption de l’un des plans de cours de la colonne « Prochainement » ou résumé dans les documents du Sprint mensuel. Indiquez également quand vous pensez terminer la leçon.
L’équipe commencera ensuite une ébauche de l’article de la leçon, en incluant la norme de mise en forme que nous utilisons pour tous les plans de cours. Celle-ci est actuellement stockée sous forme de bloc réutilisable sur le site Learn WordPress.
Commencez à rédiger le plan de cours et tenez l’équipe informée de vos progrès.
Consultez nos guides utiles :
- Contenu de démonstration
- Anonymiser les informations dans le navigateur
- Bonnes pratiques pour capturer des images
- Directives relatives à la marque
Lorsque vous avez terminé la taxonomie personnalisée du plan de cours, notamment :
- Public cible
- Catégories
- Durée
- Type d’instruction
- Niveau d’expérience
- Série
- Version de WordPress
- Contenu inclus
Ces fonctionnalités contribuent à organiser le contenu sur l’ensemble du site Learn WordPress et facilitent son audit en vue des versions à venir.
Lors de la préparation d’une leçon, vous suivez un plan de leçon ainsi que les supports d’apprentissage et de développement associés (diapositives de présentation ou démonstrations). Chaque leçon enseignée à partir du plan sera fondamentalement la même, mais chaque leçon sera différente, car le présentateur la présente à sa manière.
Votre plan de leçon doit fournir la structure de la leçon. Il doit également laisser au présentateur la possibilité de se l’approprier.
Lorsque vous rédigez votre plan de leçon, imaginez l’histoire que vous essayez de raconter. Si votre histoire est forte et intéressante, votre plan de leçon le sera également.
Révisions
Lorsque votre plan de leçon est terminé, partagez la mise à jour dans le canal Slack de l’équipe de formation. Ensuite, les réviseurs et les concepteurs pédagogiques examineront le contenu lors des dernières étapes de révision. Enfin, l’équipe publiera le plan de leçon.
Conclusion de la leçon